子玲
中国传媒大学硕士，中科院儿童生理学在职研究生，国家二级公共营养师。
全职妈妈,专注研究养娃这件事，和娃共同发展。
陪儿子玩是身为全职妈妈的我逐日最紧张的“工作”，固然，也是我花心思仅次于辅食的研究课题，不知道初为人父母时，你有没有犯过如许的恐惊“他那么小，能怎么跟他玩呀？”、“一天好长呀，都没有奇怪格式陪他玩了。”、“看来他对我买的玩具（绘本故事）不感爱好，白瞎钱。”……又大概你有没有过如许的履历“娃，过来跟妈妈玩会，来吧来吧。”、“宝宝，这个不能动，太伤害。”、“宝宝，谁人也不能动，太脏。”、“宝宝，你看你把东西丢的七零八落的，别玩了别玩了。”……假如以上你都有中抢过，那你必要改变的机遇到了。
回想我们本身的童年，你承认：孩子就应该是玩大的，对吗？在玩游戏的过程中，我们劳绩了快乐童年，劳绩了我们特有的学习方式，即促进了身材的发展，又增长了知识，同时还锻炼了社会性和感情感情的发展。以是，为人父母后我们不要忘记本身的发展履历，不要以为大概克制孩子们的“瞎闹”，一个小小的游戏变更的但是孩子观察、感知、比力、分类、回想、想象等方方面面的智力活动。总而言之一句话：游戏对孩子的发展很紧张！
但童年离我们有点远了，离资助我们一起看孩子的爷爷奶奶就更远了，有些我们履历过的童年阶段已经含糊，忽然看到孩子新的举动偶然会表现出惊奇，偶然大概还会去制止。就像上个月开始，我儿子时不常的就会拿动手帕大概毛巾，乃至衣服、被单之类盖在本身头上，然后高兴的说本身是“新娘子”“完婚了”，奶奶爷爷看到了一面很开心一面制止他说“我们是男孩子不当新娘子啊”大概扯下他的头盖“不是新娘子”，孩子大概会有狐疑吧，显着很好玩的游戏为什么不让我玩呢？又大概孩子这次坐飞机回北京，抵家后会把他能拿得手上的恣意小玩具、小瓶子、小木棒都当做飞机来开“呜～～开飞机啦”还自带音效，爷爷偶然间就会出来干涉“这个是个木棒子不是飞机，来来来我教你，拿这个小飞机。”儿子玩的高高兴兴的就如许被打搅了，多次后就不再那么喜好这个游戏了。说实话，我如今还不知道这些大人们的举动会对孩子造成的影响具体有哪些，但对孩子留意力会合肯定是一种打搅。以是，爸爸妈妈有须要相识孩子在每个年龄段的必要和感爱好的游戏，纵然不去提供资助那也镌汰打搅吧！
1、感觉活动游戏
在出生后的头12个月存在，包罗运用各种有效的感觉活动战略探索和利用物体（比如：把物体放到嘴中，动摇物体，将它们人抛弃和移动它们）。
2、初期的假想游戏
初在2岁的早期出现，此时儿童开始以他们本身的意图来利用物体，并美满是假想的（如，用玩具的勺子和梳子来喂和梳理本身）。这种活动的指向仍针对儿童本身的身材。
3、物体假想性游戏
物体在15个月~21个月时出现，儿童的假想不再针对本身，而开始与玩具或其他人举行有关的假想游戏（如，用玩具勺子喂玩具娃娃，用玩具梳子梳理妈妈的头发）。
4、代替性假想游戏
代替2~3岁的儿童可以用物体来代替其他事物而不是它们本身（如，一个木块成为一辆汽车，塑料瓶则成为一艘船）。
5、社会戏剧性游戏
社会在5岁时产生这种游戏，儿童开始扮演一些脚色，并假想其他人也云云（如，一个护士或大夫，母亲或父亲）。
6、脚色的知觉
这标记着又发展了一步，儿童约莫从6岁开始，产生给别人安排脚色的举动并对脚色的活动举行经心计划。
7、规则性比赛
从7~8岁开始出现并不停发展下去，儿童渐渐开始用特别的规则的比赛来更换假想游戏。
相识孩子对游戏必要的发展过程，由于我们是要和孩子一起“玩游戏”，不是说相声也不是二人转，我们就必要借助于一些工具来吸引孩子的主意，同时，这些工具还担负着孩子认知天下的桥梁作用，以是，选择符合的游戏工具（玩具）就非常须要和紧张了。想想刚刚已往的双十一，你剁手了吧，那么如今还来得及盘货一下哪些是可以退货的。
对0~6个月婴儿有益的玩具
·婴儿可以或许够得着、抓握、吮吸、发作声音的东西，比如大铃铛、挤压玩具、手感好的球等。
·可以或许听得东西—催眠曲、儿歌和诗歌、简单的歌曲。
·可以看的东西—面貌图片、打不破的镜子等。
对7~12个月婴儿有益的玩具
·可以玩假冒的东西，布娃娃、木偶、塑料或木质车等。
·可以放入和拿走的玩具，塑料碗、大珠子、球和嵌套玩具。
·可以用来建构的玩具，大的、软的木块，木质立方体等。
·利用婴儿大肌肉活动的玩具，大球、推拉玩具，用来爬行的软的、矮的东西。
对1岁儿童有益的玩具
·有真实物体插图或照片的硬质书。
·简单歌曲、故事、儿歌的音频。
·可以用来创造的东西，粗的无毒的可水洗的彩笔、蜡笔和大纸。
·用来假冒的东西，玩具电话、布娃娃、玩具床、婴儿车、领带、钱包、毛绒玩具、塑料动物、塑料或木质的“真实“车辆。
·用来建构的玩具，纸板和积木（2~4英寸）。
·利用大肌肉和小肌肉活动的玩具，拼图、带有差别构成部分的玩具、大球和小球。
对2岁儿童有益的玩具
·有助于题目办理的玩具，木质拼图（4~12p），可以分类的小物体（巨细、外形、颜色、味道），带钩子、钮扣、带子的东西。
·用来假冒和建构的东西，积木、小的交通工具、扮装用的衣物、水、沙子。
·用来创造的东西，水性蜡笔和暗号笔、水粉笔、手指印画的质料、彩色手工纸、儿童用铰剪等。
·具有更多细节的图画书。
·各种各样的音乐CD和DVD。
·利用大肌肉和小肌肉活动的玩具，用来踢和扔的球、可以骑的东西、玩具锤子和斧子等。
对3~6岁儿童有益的玩具
·有助于题目办理的玩具，拼图（12~20p)，可以分类的小物体（长宽高、外形、颜色、味道、质地以及其他特性），小的彩色积木、塑料瓶盖等。
·用来假冒和建构的东西，更复杂的小的交通工具、扮装用的衣物、水、沙子等。
·用来创造的东西，巨细差别的水性蜡笔和暗号笔、水粉笔、手指印画的质料、彩色手工纸、儿童用铰剪、橡皮泥及泥塑模子等。
·具有更多细节、笔墨的图画书。
·各种各样的音乐CD和DVD。
·利用大肌肉和小肌肉活动的玩具，用来踢和扔的球、可以骑的东西、玩具锤子和斧子等、高一些的可以攀爬玩具、塑料拍子和球、塑料保龄球等。
·假如孩子有电脑：交互式的软件。
以上玩具发起是从全美幼教协会的网站翻译过来的，大概翻译过来后看着总以为不是中文谁人味，不外我信托常常剁手买各种各样玩具的妈妈应该知道这些笔墨代表的是啥玩具，假如不想贫苦退货，那就可以先收起一部分还玩不到的，等咱们的孩子一边长大一边给他拆封新玩具吧～我大概不应告诉你，连3~6岁孩子有益的玩具我都屯好一泰半了：）
妈妈应该是陪宝宝在一起玩的时间最多的人了，爸爸们可要加油啊，在这个方面你们还要顶起半边天哦！由于你们陪着一起玩但是有紧张的影响哦，对宝宝的认知本领、语言发展、感情发展、智力发育都有很多的资助。长处固然一箩筐，但是，爸爸妈妈你们在宝宝游戏中该起到的作用你真的清楚吗？假如你的答案是NO，那么看下去吧。
不停以来我们都在夸大亲子游戏的长处，却忽略了一个很紧张的因素，就是作为亲子游戏互动方的我们——爸爸妈妈，到底该是一个什么样的脚色大概说是一个什么样的功能呢？本日在早教中心看到如许的场景：小男孩想玩滑滑梯，爬上滑下不亦乐乎，妈妈追在屁股背面掩护，来来回回多趟之后，妈妈把小男孩抱到有积木的桌子面前非要陪他玩积木。爷爷奶奶带孩子来上课的，有一个特色就是抱着一个碗或杯子追在孩子屁股背面喂水果、喂水，不管孩子当时在多么认真专注的玩着，“奶奶以为你渴、你饿”。这里就不吐槽了，这环境谁家都有。但，据我观察，小男孩很不喜好妈妈安排的积木，抓起积木就开始往地下乱丢或是散乱的推倒在桌子上，妈妈就又开始严厉的品评……爷爷奶奶终于满意的喂上了他们以为很紧张的水果或喝水，但孩子被打断后表现得很不耐烦，几个房间来回的穿好像找不到感爱好的目标了。我冷静地陪在睡着了的儿子身边，然后告诫本身肯定不要对儿子过于“热心”，一不要去替他决定他要玩什么，二不要去打断他在做什么，三不要限定他怎么玩。有研究表明：“假如成人以一种敏感的、回应的、支持性的方式与儿童举行互动，那么成人参加能丰富儿童的游戏履历，进步儿童的游戏程度；但倘若成人过多干预，对儿童游戏举行过多的布局性限定，乃至完全控制游戏，或为讲授目标而打断游戏，则通常会粉碎儿童的游戏。”
那么我们该在什么时间热心什么时间岑寂？第一要素还是要有敏感的观察，观察孩子的必要。假如孩子在玩的过程中碰到了困难，而且向你寻求资助，那么我们应该积极地去引导他，通过语言的引导和举动的树模，以及对他举措的鼓励。第二要素就是你自身的状态了，你假如是以游戏者的身份和孩子在玩，那么你的专注度、你的热情都将影响游戏过程，不要低估孩子的感受力，你的感情也是可以或许被孩子感知的，当你满身心投入时，他会感受到本身举行的游戏的代价，而且你的投入可以镌汰孩子在游戏时的分心，而且还会增长游戏的时间哦。
固然，咱们还要区分一下孩子的年龄，年龄越小，你越必要敏感得观察、积极地回应、满身心的参加、多方位的引导；当孩子渐渐长大，那么你也要学会渐渐放手，可以多的提供游戏质料、游戏园地、提供给他自主选择的举动方案。
养孩子确实是门学问啊，我们都想要孩子有自大、大胆、刚强、乐观的性格，有康健、强健的身材，那么先反观一下我们本身的举动吧，你还在以爱的名义打搅他吗？
?感恩阅读?
其他出色文章，请关注微信帐号“三个好妈妈”（微信号：Goodgoodmoms）收看。
【原创作品，你的关注和转发是对我最大的支持。如需转载请接洽微信GoodMoms得到授权】
网友评论